Dissertação (Mestrado Profissional em Governança e Sustentabilidade) - Instituto Superior de Administração e Economia do Mercosul, Curitiba, 2019.
Editor
ISAE
Local
Curitiba
Orientador
Sander, Josué Alexandre
Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar as principais ações desenvolvidas no Programa Transformando Realidades: Equidade na Educação, e como estas ações impactaram a qualidade da educação das escolas públicas de Curitiba através da Gestão Escolar, da participação da família e comunidade e da secretaria de educação.
Turma
MPGS 1/17
Palavras-chave
Educação | Sustentabilidade | Governança pública | Curitiba (PR) | Gestão da qualidade total na educação | Educação e Estado
Ano
2019
Título
Um estudo de caso sobre governança e sustentabilidade na educação : Programa Transformando Realidades : equidade na educação da cidade de Curitiba
